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          1. 專業知識庫

            學前教育

            基本信息

            專業名稱:學前教育 | 專業代碼:040106 | 門類:教育學 | 學科:教育學類 | 學歷層次:本科
             
            近三年全國就業率區間: 2017(90%-95%)   2018(未知)   2019(未知)  
            部分高校按以下專業方向培養: 教育管理  美術教育  音樂教育  少兒推拿保健  幼兒園藝體教育 
            全國報考碩士較集中的專業: 學前教育   學前教育學   教育學   小學教育  
             
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            統計信息(數據統計截止日期:2017 年12月30日)

            全國普通高校畢業生規模

            高考文理科比例

            男女比例

            專業介紹 更多

            【培養目標】本專業旨在培養德智體美勞全面發展,熱愛教育事業,熱愛兒童,具有先進的教育理念,具備從事學前教育事業的基本理論素養、教學技能和方法,能夠適應幼兒園教育活動需要,在幼兒教育機構從事教育教學、科研工作及幼兒園經營、管理工作的應用型人才。 【培養要求】本專業學生主要學習學前教育的基本理論和基本知識,接受學前教育基本技能的訓練,具備從事保育、教育教學和研究的基本能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力: 1.掌握學前兒童保育學、學前教育學、學前兒童發展科學、幼兒園教育教學活動設計與組織等方面的基本理論和基本知識; 2.掌握觀察、分析幼兒身心活動的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能; 3.具有設計具體教育方案和實施方案的基本能力; 4.熟悉國家和地方有關學前教育的方針、政策和法規; 5.了解學前教育理論和學前教育實踐的發展動態; 6.具有一定的科學研究、管理及批判性思維能力。 【核心課程】學前教育學、兒童發展心理學、教育心理學、幼兒園課程論、學前衛生學、學前游戲論、幼兒園教育活動設計與指導、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、樂理視唱、聲樂、琴法、幼兒美術、幼兒舞蹈、學前兒童手工制作、學前兒童玩具設計等。 【修業年限】四年。 【授予學位】教育學學士。 [查看完整介紹]

            一、培養目標

            本專業培養德智體美等全面發展,具有良好的科學素養和人文素養,具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀及高尚的職業道德,熱愛學前教育事業,熱愛學齡前兒童,具備理解幼兒和教育幼兒的知識和能力、終身學習和發展自我的能力、初步的教學研究和科學研究能力,能夠在幼兒園等學前教育機構從事保教活動和管理工作、社會服務的應用型專門人才。

            二、主干課程

            學前衛生學、學前心理學、學前教育學、教師口語、兒童文學、幼兒園活動設計與指導、幼兒營養與保健、學前兒童游戲、樂理與視唱、鋼琴、美術、舞蹈、幼兒園組織與管理、幼兒語言教學、幼兒科學教學等。

            三、主要實踐性教學環節

            包括幼兒園見習、教育實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查等。

             

             


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            學前教育專業

            培養目標:本專業以立德、樹人作為教育的根本任務,全面實施素質教育,培養具備堅實的教育學科理論基礎和學前教育專業知識和實踐能力,具有可持續發展的專業能力,能夠在幼兒園、托兒所等學前教育機構從事教育教學及管理、在社區從事學前教育及社會服務的復合型人才。

            就業方向:主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作。

            核心課程:學前教育學、學前兒童發展心理學、學前衛生學、學前兒童游戲理論、學前兒童五大領域教育活動指導、學前兒童行為觀察與分析、幼兒園環境創設、幼兒鋼琴、幼兒舞蹈、幼兒美術等。

            授予學位:教育學學士學位


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            培養目標:培養德智體美等全面發展,具有良好的科學素養和人文素養,具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀及相應的行為,熱愛學前教育事業,能夠在幼兒園等學前教育機構從事保教活動和管理工作的應用型專門人才。

            專業特色:著重培養學生的學前教育專業知識與技能,突出教育實踐能力的重要性。根據學生繼續學習需求與職業發展需求,設置課程模塊。采用個性化人才培養模式,實行本科生導師制。實行彈性選課制度和多樣化的學分認可制度。以博士、教授、幼教機構骨干教師為主體,構建教學團隊。

            就業方向:報考教育學碩士研究生或教育碩士;報考公務員;從事學前教育機構的教育教學工作和教育管理工作。


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                本專業主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,接受學前教育技能的基本訓練,掌握保育、教育和研究的基本能力。培養具有良好思想道德品質、扎實的學前教育專業知識,能在保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。

                主要課程:教育學概論、學前心理學、學前衛生學、學前教育學、學前兒童發展心理學、幼兒園組織與管理、中外學前教育史、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育等。


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            專業點分布 詳情

            本專業推薦人數較多的高校 (本校學生實名推薦) 更多

             
             
             
             
             
             
             
             
             
             

            相近專業

            專業名稱 開設院校 就業率 畢業生規模
            思想政治教育 259 85%-90% 未知 未知 16000-18000人
            教育學類 49 未知 未知 未知 0
            教育學 116 85%-90% 未知 未知 5000-6000人
            科學教育 45 90%-95% 未知 未知 1000-1500人
            人文教育 23 85%-90% 未知 未知 800-900人
            教育技術學 187 90%-95% 未知 未知 7000-8000人
            藝術教育 35 90%-95% 未知 未知 2000-2500人
            小學教育 230 90%-95% 未知 未知 20000-22000人
            特殊教育 58 90%-95% 未知 未知 2000-2500人
            華文教育 3 未知 未知 未知 50人以下
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